¿Y si tu hijo es el buleador?

Muchos agresores, son víctimas de agresiones de parte de otros, que las transfieren a sus propias víctimas, que se convierten en los nuevos agredidos.

Leon Trahtemberg

10/09/2026

PISA 2025: ¿cómo sabemos que un estudiante realmente comprendió lo que leyó?

Los resultados de PISA 2025 han vuelto a colocar la comprensión lectora en el centro de la conversación educativa. La caída de los puntajes es importante, pero hay otros datos que también merecen nuestra atención.

Elizabeth Aldazabal Contreras

13/08/2026

¿Qué significa realmente analizar las evidencias de aprendizaje?

Elizabeth Aldazabal Contreras

04/08/2026

El tercer bimestre comienza con una decisión pedagógica

El inicio del tercer bimestre invita a revisar las evidencias recogidas durante la primera mitad del año. Más que volver a mirar resultados, se trata de reconocer fortalezas y necesidades de aprendizaje para reorganizar la enseñanza y tomar decisiones pedagógicas que permitan a cada estudiante seguir avanzando.

Elizabeth Aldazabal Contreras

24/06/2026

Una pregunta inferencial no le pide al estudiante encontrar una respuesta escondida

Le pide elaborar una conclusión que no está dicha de manera directa, pero que debe sostenerse en el texto y en las relaciones que el lector construye.

Elizabeth Aldazabal Contreras

12/06/2026

Comprender no empieza después de leer

Los resultados de la ENLA invitan a mirar más allá de las respuestas correctas o incorrectas. Formar lectores implica acompañar la comprensión antes, durante y después de la lectura, mediante materiales que promuevan la metacomprensión, el pensamiento crítico y la construcción progresiva de significados.

Elizabeth Aldazabal Contreras